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| 原創優秀作文——第一堂書法課 |
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來源：歷史上的今天
欄目：優秀作文
作者：鄒明昕
發表時間：2023-04-21
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摘要：今天第三節課是書法課，老師早早就囑咐同學們帶好毛筆和水寫布，要教我們寫毛筆字！我對毛筆字十分好奇和喜愛，真是滿心期待這第一堂書法課快快到來啊！
終于開始上課了！首先老師給我們講了毛筆的來歷，原來毛筆起源于殷商之前，春秋、戰國時對筆的叫法各地不一，有"筆"、"聿"、"拂"等多種名稱。直到秦實行"書同文，車同軌"，才將筆的各種名稱統一稱作"筆"。然后老師又…
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今天第三節課是書法課，老師早早就囑咐同學們帶好毛筆和水寫布，要教我們寫毛筆字！我對毛筆字十分好奇和喜愛，真是滿心期待這第一堂書法課快快到來啊！
終于開始上課了！首先老師給我們講了毛筆的來歷，原來毛筆起源于殷商之前，春秋、戰國時對筆的叫法各地不一，有"筆"、"聿"、"拂"等多種名稱。直到秦實行"書同文，車同軌"，才將筆的各種名稱統一稱作"筆"。然后老師又教給了我們怎樣握筆：拇指和食指的指肚捏住筆桿的適當高度，保證筆桿不脫落;中指在食指下面搭在筆的外側，這樣既可以加強食指捏筆的力量，又可以發揮把筆往里鉤的作用;無名指和小指抵在筆桿內側，起著把筆往外推的作用，手腕自然向前伸直。我們保持這個姿勢練了沒一會兒，胳膊就已經開始發酸了。
接下來老師教給我們“橫”畫的書寫。你可不要小看這簡單的一筆，它可需要六步才能完成呢！第一步是頓筆，像我們平時寫鋼筆字的起筆一樣。第二步是提鋒，這一步要輕，提到筆尖快要離開紙卻還沒有離開的程度。第三步是行筆。課后，我好奇地請教老師何謂行筆，老師告訴我：古人認為所有的筆都是有靈性的，筆在紙上書寫，就是筆仙在騰云駕霧，所以叫行筆。多么有趣啊！想來，古人對毛筆是極為熱愛的吧！第四步再提筆，第五步是頓筆，這次要將整個筆身都頓下去，等到筆尖在紙上慢慢舒展開后，就是第六步回筆了。寫完一個“橫”之后，我的胳膊真是又酸又麻，開始抖個不停了，我不禁在心里對“臨池學書，池水盡黑”且“書法筆力入木三分”的王羲之佩服得五體投地！回頭再看看其他同學，一個個也都是齜牙咧嘴，揉手腕抻胳膊的，但是卻沒有一個放下筆偷懶的。
之后老師又教我們寫了豎、點等筆畫。
雖然同學們練得很辛苦，但大家對書法的興趣卻是越來越濃了。每一位同學都在全神貫注地聽，聚精會神地寫，就連平時最調皮搗蛋的同學，都安靜乖巧地像只小貓咪。
我不由地想：如果同學們每堂課都能這么認真，那還有什么知識學不會？將來肯定個個都是諾貝爾獎得主啦！同時我也深深地感受到：學寫毛筆字一定要有恒心與毅力，要持之以恒，戒驕戒躁，不能一曝十寒。正如古人所云："只要工夫深，鐵杵磨成針"！
——鄒明昕
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