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| 2025年5月13日教育部:禁止學生直接復制AI答案 |
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歷史上的今天
欄目：重大事件
發布時間：2025-05-13 13:13
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2025年5月13日發生的重大事件：
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摘要：2025年5月13日(農歷2025年4月16日)，禁止學生直接復制AI生成內容作為作業答案，科學規范推進人工智能全學段教育。
教育部：禁止學生直接復制AI生成內容作為作業答案。
北京時間2025年5月13日，昨天，5月12日，教育部基礎教育教學指導委員會發布《中小學人工智能通識教育指南（2025年版）》和《中小學生成式人工智能使用指南（2025年…
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2025年5月13日(農歷2025年4月16日)，禁止學生直接復制AI生成內容作為作業答案，科學規范推進人工智能全學段教育。
教育部：禁止學生直接復制AI生成內容作為作業答案。
北京時間2025年5月13日，昨天，5月12日，教育部基礎教育教學指導委員會發布《中小學人工智能通識教育指南（2025年版）》和《中小學生成式人工智能使用指南（2025年版）》，要求科學規范推進人工智能全學段教育，禁止學生直接復制人工智能生成內容作為作業或考試答案，限制在創造性任務中濫用人工智能。
中小學人工智能“分學段差異化應用”，避免學生過度依賴技術。小學階段，學生在教師、家長幫助下使用開放式內容生成功能，防止不合理使用影響學生知識建構與思維發展；教師在課內有效開展人機協同教學。初中階段，教師可適度探索生成內容的邏輯性分析，指導學生交叉驗證生成內容的合理性。高中階段，學生可結合技術原理開展探究性學習，自主評估生成內容的社會影響。
為防范學生因過度依賴生成式人工智能，弱化獨立思考能力，明確禁止學生直接復制人工智能生成內容，從源頭上杜絕“代勞式”使用行為。教師要在教學實踐中積極開展批判性思維訓練，通過組織學生分析人工智能生成文本的邏輯缺陷、價值傾向及文化偏差，培養學生對技術輸出內容的質疑精神與甄別能力，切實提升信息處理的自主性。
為保障隱私與數據安全，嚴禁師生在使用生成式人工智能工具時輸入考試試題、個人身份信息等敏感數據。各中小學校需建立健全生成式人工智能工具“白名單”制度，經嚴格審核評估，僅允許符合教育場景需求且數據安全合規的工具進入校園使用。教育行政部門將持續強化監管職責，對技術供應商的數據收集、存儲、使用及傳輸等處理流程實施動態審查，確保其嚴格遵循法律法規要求，切實維護學生個人信息安全與合法權益。
（教育部）
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